JENIS, KARAKTERISTIK MEDIA PEMBELAJARAN DAN SUMBER BELAJAR

JENIS, KARAKTERISTIK MEDIA PEMBELAJARAN DAN SUMBER BELAJAR

 A. JENIS MEDIA PEMBELAJARAN

Media pembelajaran merupakan segala sesuatu baik berupa alat, benda dan lingkungan yang dapat digunakan untuk menyampaikan bahan pelajaran, sehingga dapat mempermudah pendidik dalam menyampaikan bahan pelajaran kepada peserta didik. Dengan adanya media pembelajaran ini, maka akan mudah untuk meningkatkan kualitas belajar mengajar dan tercapainya tujuan belajar. Di bawah ini beberapa jenis media pembelajaran antara lain:

1. Media Visual

Media visual merupakan sumber belajar yang di dalamnya mengandung pesan atau informasi tentang materi belajar yang disajikan secara kreatif dan menarik serta diterapkan dengan menggunakan indera penglihatan. Media visual ini dapat berupa foto atau gambar, peta konsep, diagram, grafik, poster dan globe. 

a. Kelebihan

1) Dapat dianalisis lebih mudah, peserta didik mudah dalam memahami materi dan dapat membuat peserta didik untuk berfikir lebih kritis serta materinya lebih mudah diingat oleh peserta didik.

2) Dapat mengatasi keterbatasan pengetahuan yang dikuasai oleh peserta didik.

3) Dapat membangkitkan keinginan dan minat baru untuk belajar.

4) Mudah untuk diaplikasikan.

5) Tahan lama sehingga peserta didik dapat membaca atau melihatnya berulang-ulang.

b. Kekurangan

1) Kurang praktis dalam penggunaanya.

2) Hanya berupa gambar dan tulisan sehingga media ini tidak dapat diterapkan untuk peserta didik yang memiliki kebutuhan khusus.

3) Biaya produksinya cukup mahal karena sebelum menggunakannya media ini harus dicetak  atau membuat.

2. Media Audio

Media audio merupakan sumber belajar yang di dalamnya mengandung pesan atau materi pelajaran yang disajikan secara menarik dan kreatif serta diterapkan dengan menggunakan indera pendengaran. Media audio ini dapat berupa labolatorium bahasa, radio dan alat perekam pita maknetik.

a. Kelebihan 

1) Biaya yang harus dikeluarkan  sedikit.

2) Mudah dibawa dan dipindahkan.

3) Materinya dapat diputar kembali.

4) Dapat merangsang keaktifan pendengaran peserta didik dan dapat mengembangkan daya imajinasi

b. Kekurangan

1) Hanya berupa suara sehingga masih memerlukan bantuan media visual.

2) Pemahaman pengertiannya hanya dapat dikontrol melalui kata-kata atau bahasa dan susunan kalimat.

3) Hanya dapat diterapkan bagi peserta didik yang sudah memiliki kemampuan dalam berfikir abstrak.

3. Media Audio Visual

Media audio visual merupakan sumber belajar yang di dalamnya mengandung pesan atau materi pelajaran yang dibuat secara menarik dan kreatif dengan menggunakan indra pendengaran dan penglihatan. Media ini berupa suara dan gambar. Media audio visual ini dapat berupa televisi, video kaset dan film suara.

a. Kelebihan

1) Pemakaiannya tidak terikat oleh waktu.

2) Sangat praktis dan menarik.

3) Menghemat waktu karena film atau vidionya dapat diputar kembali.

b. Kekurangan

1) Jika memutar filmnya terlalu cepat maka siswa tidak dapat mengikuti.
2. Untuk media film bingkai suara maka memerlukan ruangan yang gelap.

3) Membutuhkan keahlian dan keterampilan khusus dalam menyajikan.

B. KARAKTERISTIK MEDIA PEMBELAJARAN

1. Media Visual

a) Teks dibaca secara linear.

b) Menampilkan komunikasi secara satu arah.

c) Ditampilkan secara statis atau diam.

d) Pengembangannya sangat tergantung kepada prinsip-prinsip pembahasan.

e) Berorientasi atau berpusat pada siswa.

2. Media Audio

a) Bersifat linear.

b) Menyajikan visual yang dinamis.

c) Digunakan dengan cara yang telah ditentukan sebelumnya oleh perancang.

d) Merupakan representasi fisik dari gagasan real atau abstrak.

e) Dikembangkan menurut prinsip psikologis behafiorisme dan kognitif.

f) Berorientasi pada guru.

3. Media Audio Visual

a) Dapat digunakan secara acak, sekuensial dan linear.

b) Dapat digunakan sesuai keinginan siswa.

c) Gagasan disajikan secara realistik sesuai dengan pengalaman siswa dan di bawah pengendalian siswa.

d) Prinsip ilmu kognitif dan konstruktifisme ditetapkan dalam pengembangan dan penggunaan pelajaran.

C. SUMBER BELAJAR

Menurut AECT (1977) mengartikan sumber belajar sebagai semua sumber (data, manusia dan barang) yang dapat digunakan oleh pelajar sebagai suatu sumber untuk memperlancar belajar. Sumber belajar ini meliputi pesan, orang, material, alat, teknik dan lingkungan. 

Sumber belajar dibagi menjadi dua yaitu:

1. Sumber belajar yang di desain (by design)

Sumber belajar yang di desain merupakan sumber-sumber belajar yang secara khusus dikembangkan sebagai “komponen dalam sistem instruksional” yang diharapkan dapat membantu dalam kegiatan belajar yang bersifat formal ataupun non formal dan mempunyai tujuan tertentu. Dengan demikian, sumber belajar jenis ini harus dianalisis, direncanakan dan kemudian dikembangkan sesuai dengan kebutuhan tujuan, materi dan karakteristik siswa agar hasilnya benar-benar dapat memudahkan belajar.

2. Sumber belajar yang dimanfaatkan (by utilization)

Sumber belajar yang dimanfaatkan merupakan sumber-sumber yang tidak secara khusus didesain untuk keperluan pembelajaran, akan tetapi dapat ditemukan, diterapkan dan digunakan untuk keperluan belajar.